Introducción y sensibilización sobre los valores de los pueblos originarios y afromexicanos

Andrea Gutierrez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción y sensibilización sobre los valores de los pueblos originarios y afromexicanos (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en la relación con la naturaleza y con otras personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de respetar a todas las personas y a la naturaleza.

  2. Presentar ejemplos de valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos que reflejan el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.

  3. Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus propias experiencias de convivencia en las que hayan practicado estos valores.

  4. Puesta en común de las reflexiones en el grupo clase.


Sesión 2: Conocimiento de experiencias de convivencia en pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos (45 minutos)


Objetivo: Identificar experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de convivencia en pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos que reflejen los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.

  2. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen información sobre una de estas experiencias de convivencia y la compartan con el grupo.

  3. Puesta en común de las investigaciones en el grupo clase.


Sesión 3: Análisis de la práctica del "Día de muertos" como tradición indígena mexicana (45 minutos)


Objetivo: Valorar la prá