Introducción y sensibilización

Kennya Hurtado
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo inclusivo y equitativo.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar al alumno sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la discriminación y la importancia de promover la igualdad y el respeto en todos los ámbitos de la vida.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han presenciado o experimentado discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, en relación a la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.

  3. Videos y testimonios: Proyectar videos cortos y presentar testimonios de personas que han sido víctimas de discriminación y exclusión, fomentando la empatía y la reflexión en los alumnos.

  4. Debate y reflexión: Generar una discusión en clase sobre las situaciones de discriminación presentadas, promoviendo el análisis crítico y la reflexión sobre la importancia de respetar la dignidad humana y los derechos de todas las personas.


Sesión 2: Análisis y comprensión (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por diferentes causas.


Actividades:



  1. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una causa específica de discriminación (género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social).

  2. Investigación y presentación: Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre casos reales de discriminación relacionados con la causa asignada. Luego, deberán preparar u