Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como una perspectiva inclusiva y respetuosa de la diversidad de los estudiantes.

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La poesía como medio de expresión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía, explicando qué es un poema y cómo puede ser una forma de expresión artística.


• Lectura de poemas cortos: Leer en voz alta diferentes poemas cortos, de diferentes autores y temáticas, para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre los poemas leídos, identificando emociones, ideas o imágenes que les hayan generado.


• Cierre: Reflexionar juntos sobre la importancia de la poesía y cómo puede ser una forma de expresión personal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los conceptos de poema y expresión artística.


• Lectura de poemas y canciones conocidas: Leer y escuchar en voz alta poemas y canciones conocidas por los alumnos, invitándolos a cantar o recitar junto con el docente.


• Actividad de reflexión y creación: Pedir a los alumnos que identifiquen elementos comunes entre los poemas y canciones leídas, y que propongan una creación propia basada en sus experiencias person