Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo PDA: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desconocimiento de las artes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación del trabajo en grupo y la participación individual de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.


2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y analizar los elementos artísticos en las manifestaciones culturales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos pueden identificar en ellas.


• Planteamiento de la problemática: El desconocimiento de las artes y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que muestren diversidad de lenguajes artísticos.


• Selección de una manifestación artística por equipo.


• Análisis de la manifestación artística elegida, identificando los elementos artísticos presentes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.