La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Octavio Martinez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: El nivel de aprendizaje de los alumnos es muy bajo y se debe adaptar el contenido.


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo?

  • Actividad de escucha y discriminación de sonidos de diferentes idiomas.

  • Actividad práctica: Aprender el alfabeto en inglés.


Sesión 2:



  • Repaso del alfabeto en inglés.

  • Presentación de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Actividad de investigación: Buscar información sobre una lengua específica y compartir en grupo.

  • Actividad práctica: Pronunciación de palabras y frases básicas en diferentes idiomas.


Sesión 3:



  • Introducción a las características básicas de las lenguas estudiadas.

  • Actividad de comparación: Identificar similitudes y diferencias entre las lenguas.

  • Actividad práctica: Juegos de memoria con palabras y frases en diferentes idiomas.


Sesión 4:



  • Repaso de las lenguas estudiadas.

  • Actividad de investigación: Buscar información sobre la diversidad lingüística de una región específica en México y compartir en grupo.

  • Actividad práctica: Escritura de palabras y frases bási