Introducción al tema de la narración

Xicoténcatl Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema de la narración


Objetivo: Introducir el tema de la narración, identificar sus características principales y comprender su función.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y motivador.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá contar una pequeña historia personal.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema de la narración a través de una breve explicación verbal y visual.

  • Ejemplificación de diferentes tipos de narraciones (cuentos, historietas, anécdotas, etc.) utilizando ejemplos de historias de la comunidad.

  • Diálogo con los alumnos para que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la narración.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido y formulación de preguntas para la próxima sesión.


Sesión 2: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad


Objetivo: Identificar y analizar la narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.

  • Recopilación de historias de la comunidad que los alumnos hayan traído.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de las historias de la comunidad por parte de los alumnos.

  • Análisis de las narraciones presentadas, identificando elementos como el inicio, nudo y desenlace, personajes, tiempo y lugar, entre otros.

  • Reflexión sobre la función de las narraciones en la comunidad y cómo contribuyen a su identidad.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido y formulac