Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben matemáticas básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos pueden encontrarse con fracciones y decimales.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones en las que es necesario convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y discutir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Utilizarán materiales concretos como manipulativos, fracciones y una cuadrícula decimal.


• Actividad 2: Se les proporcionará a cada pareja una serie de preguntas y situaciones problemáticas en las que deberán aplicar las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa. Deberán registrar sus respuestas en una hoja de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos y discusión de las respuestas obtenidas en la actividad 2.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar fracciones y decimales en situaciones cotidianas.


• Asignación de tarea: Investigar y encontrar ejemplos de fracciones y decimales en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión ant