Introducción al tema de los fósiles y su importancia en la reconstrucción de la vida en el pasado

Karla Miguel
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando la reflexión y el pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema de los fósiles y su importancia en la reconstrucción de la vida en el pasado


Objetivo de aprendizaje: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se realizará una breve lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán lo que saben sobre los fósiles. El docente anotará las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del concepto de fósil: El docente explicará qué es un fósil, cómo se forman y por qué son importantes para reconstruir la vida en el pasado. Se mostrarán imágenes y ejemplos de diferentes tipos de fósiles.

  3. Elaboración de un concepto gráfico: Los estudiantes realizarán una actividad en parejas en la que deberán crear un concepto gráfico sobre los fósiles, destacando sus características y su importancia.

  4. Puesta en común: Cada pareja presentará su concepto gráfico al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.

  5. Cierre de la sesión: Los estudiantes elaborarán una conclusión escrita sobre la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado, utilizando los conocimientos adquiridos durante la sesión.


Sesión 2: Proceso de fosilización y construcción de modelos


Objetivo de aprendizaje: Describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se realizará una