Introducción al tema de los seres vivos

Mariana Rios
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos



  • Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre los seres vivos y los distintos fenómenos naturales que existen en su entorno.

  • Observación de imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos y fenómenos naturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los seres vivos y fenómenos naturales.


Sesión 2: Características de los seres vivos



  • Conversación sobre las características de los seres vivos y su importancia en el entorno.

  • Observación y clasificación de diferentes seres vivos (plantas, animales, microorganismos) a través de imágenes y/o ejemplos reales.

  • Juego de adivinanzas para identificar características específicas de los seres vivos.


Sesión 3: Procesos vitales de los seres vivos



  • Explicación de los procesos vitales de los seres vivos: nacer, crecer, reproducirse y morir.

  • Observación de distintos ejemplos de estos procesos en seres vivos reales (nacimiento de una planta, crecimiento de un animal, reproducción de microorganismos).

  • Elaboración de un mural colectivo en el que se representen los distintos procesos vitales de los seres vivos.


Sesión 4: Fenómenos naturales



  • Conversación sobre los distintos fenómenos naturales que ocurren en el entorno (lluvia, viento, sol, cambios de estaciones, etc.).

  • Observación de imágenes y videos que muestren ejemplos de fenómenos naturales.

  • Realización de experimentos sencillos para comprender algunos fenómenos naturales, como la formación de nubes o la creación de viento.


Sesión 5: Relación en