Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: LECTOESCRITURA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador que investiga el surgimiento de los estados feudales en Europa. ¿Cómo podrías establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en este proceso?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de información para investigar sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a trabajar en equipos y asignarles roles específicos dentro del grupo.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre el surgimiento de los estados feudales en Europa utilizando diversas fuentes de información: libros de texto, internet, documentales, etc.


• Cada equipo deberá analizar la información recopilada y establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el proceso de surgimiento de los estados feudales.


• Fomentar la investigación y discusión entre los equipos, promoviendo la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus conclusiones sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Se realizará una puesta en común con el resto de los equipos, promoviendo el debate y la reflexión sobre las d