Capacidades, habilidades y destrezas motrices

pablo fernando ruiz
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, poniendo a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Mejora de las habilidades motrices


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y breve recapitulación de la clase anterior.

  2. Presentación del objetivo de la clase y la problemática a trabajar.

  3. Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente para el trabajo físico.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en el desarrollo físico.

  2. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  3. Presentación de diferentes ejercicios y actividades enfocadas en el desarrollo de las habilidades motrices, como coordinación, equilibrio, fuerza, velocidad, entre otros.

  4. Los alumnos realizarán las actividades en grupos, poniendo en práctica sus habilidades y destrezas motrices.

  5. El profesor observará y acompañará a los alumnos durante el desarrollo de las actividades, ofreciendo retroalimentación y correcciones para mejorar su desempeño.


Cierre:



  1. Realización de una actividad final en la que los alumnos pongan a prueba sus habilidades y destrezas motrices de forma individual y en conjunto.

  2. Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la clase.

  3. Entrega de un pequeño cuestionario de evaluación para que los alumnos expresen sus opiniones y s