Introducción a la Identidad y Pertinencia Histórica.

Marisleysi Colli
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la Identidad Cultural y la Pertinencia Histórica.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la Identidad y Pertinencia Histórica.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de la identidad cultural y la pertinencia histórica en su comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes y objetos representativos de la historia y cultura de la comunidad y el país.

  2. Dialogo grupal: Realizar preguntas sobre las imágenes y objetos para que los estudiantes expresen sus ideas y conocimientos previos.

  3. Lectura de cuentos: Leer cuentos que relaten historias y leyendas locales, destacando la importancia de la identidad y la historia en la construcción de la comunidad.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad artística donde los estudiantes puedan dibujar y representar un elemento cultural o histórico que les interese.


Sesión 2:
Tema: Celebraciones Tradicionales de la Comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar y valorar las celebraciones tradicionales de su comunidad, relacionándolas con su identidad y pertenencia cultural.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.

  2. Presentación de las celebraciones tradicionales: Mostrar imágenes y videos de las celebraciones tradicionales más relevantes de la comunidad.

  3. Diálogo grupal: Realizar preguntas sobre las celebraciones para que los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos.

  4. Actividad creativa: Realizar una manualidad relacionada con una de las celebraciones tradicionales, fomentand