Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Jesús Ramón Zuñiga Aristigue
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Dificultad en el acomodo de los números"


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de números positivos y negativos, y cómo se pueden utilizar para representar cantidades en relación al cero.

  • Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que identificar y ordenar los números positivos y negativos.

  • Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y discutir las dificultades que puedan haber surgido.


Sesión 2:



  • Repaso de conceptos: Recordar los conceptos de números positivos y negativos, y su relación con el cero.

  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones en las que se necesiten utilizar números negativos, y que expliquen por qué es necesario utilizarlos.

  • Presentación de resultados: Los alumnos presentarán sus ejemplos y explicarán su razonamiento.


Sesión 3:



  • Trabajo práctico: Realizar ejercicios de ordenamiento de números positivos y negativos en una recta numérica.

  • Actividad de aplicación: Proponer situaciones en las que los alumnos tengan que utilizar los números negativos para resolver problemas.

  • Discusión y reflexión: Analizar las soluciones obtenidas y reflexionar sobre la importancia de los números negativos