La importancia de una alimentación saludable

ivonne holguin
Inicial 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1: La importancia de una alimentación saludable


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes formas de lenguaje para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos relacionados con la alimentación saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué significa alimentación saludable y si conocen algunos alimentos que son buenos para su salud.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un juego de cartas con imágenes de diferentes alimentos.

    • Solicitar a los alumnos que elijan una carta y expresen si les gusta o no les gusta ese alimento, utilizando diferentes formas de lenguaje como el maternés, el balbuceo o el juego metalingüístico.

    • Fomentar el diálogo entre los alumnos, permitiendo que expresen sus emociones y sentimientos relacionados con los alimentos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una pequeña narración grupal en la que cada alumno cuente una experiencia relacionada con la alimentación saludable.

    • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo podemos mejorar nuestra alimentación en casa.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente podrá evaluar la participación y el uso de diferentes estructuras del lenguaje oral por parte de los alumnos durante la sesión.



  2. Registro gráfico: Los alumnos podrán dibujar una imagen sobre la alimentación saludable y explicar su dibujo utilizando las estructuras del lenguaje oral trabajadas en clase. El docente evaluará la capacidad de los alumnos para expresarse sobre el tema.