Introducción al tema de las características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Hector Arango
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas y motoras.


Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de las características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los niños conocen y utilizan en su entorno sociocultural.

    • Mostrar diferentes objetos y preguntar a los niños sobre sus características (color, forma, tamaño, textura, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar un juego de clasificación de objetos. Los niños deberán agrupar objetos según una característica en común, como el color o la forma.

    • Realizar una exploración libre de materiales y objetos en el aula, invitando a los niños a observar y experimentar con ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar y reflexionar sobre las observaciones realizadas durante la exploración de objetos.

    • Plantear preguntas sobre la procedencia de los objetos: ¿De dónde creen que vienen los objetos que encontramos en nuestra vida diaria? ¿Son naturales o los fabricó el ser humano?

    • Asignar una tarea para llevar a casa: pedir a los niños que busquen objetos en su entorno y los traigan a la siguiente sesión para analizar sus características.




Sesión 2:


Tema: Análisis de las características de objetos del entorno sociocultural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer en los objetos y elementos algunas característi