Identificación de problemas y conflictos en la comunidad.

Marian Ramos
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje significativo para los alumnos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de problemas y conflictos en la comunidad.


Objetivo: Los alumnos identificarán los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.


Actividades:



  1. Introducción: El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de identificar los problemas y conflictos en la comunidad y cómo estos afectan la vida diaria de las personas.

  2. Dinámica: Se realizará una dinámica de lluvia de ideas, en la que los alumnos mencionarán los problemas y conflictos que conocen en su comunidad.

  3. Clasificación: Los alumnos formarán grupos y clasificarán los problemas y conflictos identificados en categorías, como por ejemplo: medio ambiente, seguridad, educación, entre otros.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá sus clasificaciones y se discutirán en plenaria las problemáticas más comunes identificadas por los alumnos.

  5. Reflexión: Los alumnos reflexionarán individualmente sobre cómo se sienten al vivir en una comunidad con estos problemas y conflictos.


Sesión 2:
Tema: Propuestas de solución viables para los problemas y conflictos.


Objetivo: Los alumnos propondrán alternativas de solución viables para los problemas y conflictos identificados en su comunidad.


Actividades:



  1. Recopilación de información: Los alumnos investigarán en grupos sobre las alternativas de solución que existen para los problemas y conflictos identificados en la comunidad.

  2. Presentación de propuestas: Cada grupo realizará una presentación de sus propuestas de solución, explicando en qué consisten y cómo podrían implementarse.

  3. Debate: Se generará un espacio de debate, donde los alumnos podrán argumen