Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Hector Arango
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje activo y participativo, promoviendo la exploración y el descubrimiento por parte de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Explorar y descubrir diversos textos que se encuentran en el hogar y la escuela.
- Interpretar lo que dicen los textos a partir de imágenes y marcas gráficas.
- Identificar para qué sirven los diferentes textos encontrados.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema de la clase: la representación gráfica de ideas y descubrimientos.
- Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los diferentes tipos de textos que conocen y en qué lugares los han visto (cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc.).
- Desarrollo (25 minutos):
- Se organizará a los alumnos en grupos pequeños y se les proporcionará una lista de textos que deben buscar en su hogar y escuela.
- Cada grupo deberá buscar los textos y registrar los hallazgos en una hoja de papel, indicando el tipo de texto encontrado y para qué sirve.
- Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
- Cierre (10 minutos):
- Se realizará una reflexión grupal sobre los textos encontrados y para qué sirven.
- Se reforzará la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en nuestra vida diaria.
Sesión 2 - Duración 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Interpretar el significado de los textos mediante imágenes y marcas gráficas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se revisarán los textos encontrados en la sesión anterior y se recordará para qué sirven.
- Se mostrarán diferentes imágenes y marcas gráficas, y se les pr