Introducción a las figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencias y se debe considerar el uso de recursos tecnológicos.

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy van a aprender sobre las figuras geométricas y sus características.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los estudiantes si reconocen alguna de ellas.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos reconocer e identificar las figuras de nuestro entorno?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una retícula de triángulos en el proyector o pizarra digital.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, construyan diferentes figuras geométricas utilizando los triángulos de la retícula.


• Observar y analizar las figuras construidas en conjunto y resaltar las características de cada una de ellas.


• Explicar los criterios utilizados para la clasificación de las figuras geométricas (número de lados, simetría, etc.)

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de aplicación individual en la que los alumnos deben identificar figuras geométricas en su entorno cercano (en el aula, en la escuela, en casa, etc.) y anotar sus características.


• Comentar en grupo las figuras encontradas y las características que se han identificado.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer e identificar las figuras geométricas en nuestro entorno.

Evaluación formativa:

1. Obser