Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Objetivo (PDA): Crear una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos presentan deficiencias en el proceso de lectura y escritura acorde con el perfil de preescolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre los intereses y gustos personales y colectivos de los alumnos.

• Inicio (10 minutos): Presentación de la clase y revisión de los objetivos. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus gustos e intereses.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus gustos e intereses personales y colectivos. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias de los intereses y gustos compartidos. Destacar la importancia de la diversidad en un proyecto artístico colectivo.

Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la creación de un guión para el proyecto artístico colectivo.

• Inicio (10 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior y revisar el objetivo de la sesión.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad