Explorando el juego en el arte y la cultura

Jenny Gonzalez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de enseñanza y aprendizaje centrado en el alumno y promoviendo el juego como base de la experiencia de investigación.


Sesión 1:
Tema: Explorando el juego en el arte y la cultura
Objetivo: Conocer la importancia del juego como base de la experiencia de investigación para construir sentido del mundo y de sí mismos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el juego en el arte y la cultura. ¿Alguien puede decirme qué es el juego?"

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el juego y registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren cómo el juego está presente en diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pintura, música, danza, teatro, etc.).

    • Realizar preguntas para incentivar la reflexión y el diálogo, como: "¿Qué actividades de juego podemos observar en estas imágenes/videos?", "¿Cómo creen que el juego puede ayudarnos a construir sentido del mundo y de nosotros mismos?", etc.

    • Animar a los alumnos a compartir sus propias experiencias de juego y cómo les ha ayudado a aprender y crecer.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión final sobre la importancia del juego como base de la experiencia de investigación y cómo puede favorecer el crecimiento del "espacio potencial" de cada niño.

    • Anunciar la próxima sesión, donde los niños podrán experimentar con el juego y la creación artística.




Sesión 2:
Tema: Juego y creación artística
Objetivo: Jugar y expresarse artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su "espacio potencial" como lugar del juego, de la cultura