Los procesos vitales de los seres vivos

Alanis Reyes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe contemplar actividades prácticas y de investigación.


Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos


Grado: Secundaria 1°
Asignatura: Biología
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos entiendan cada cosa de biología, incorporando elementos de otras disciplinas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre clasificación de organismos y procesos vitales.

  2. Actividad de investigación en grupos: Presentación oral y escrita de una clasificación de organismos y justificación de las relaciones de parentesco propuestas.


Sesión 1: "Introducción a los procesos vitales"
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.
    Desarrollo:

  • Exposición del docente sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Ejemplos de organismos que realizan cada uno de los procesos vitales.

  • Actividad práctica: Observación microscópica de células vegetales y animales.
    Cierre:

  • Reflexión sobre la importancia de los procesos vitales en los seres vivos.

  • Tarea: Investigar sobre organismos que se especializan en cada proceso vital.


Sesión 2: "Nutrición en los seres vivos"
Inici