Introducción a la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

inclusión y adaptación para alumnos con TEA.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Los alumnos representarán objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicar que existen diferentes formas de representarlos, más allá de las palabras.


2. Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos, lugares y seres vivos. Pedirles que hagan una representación de alguno de ellos utilizando materiales plásticos, como plastilina o papel.


3. Presentación de otras formas de representación: Mostrar a los alumnos ejemplos de representaciones sonoras, corporales y teatrales de objetos, lugares y seres vivos. Por ejemplo, mostrar un video donde se represente el sonido de un animal o una danza que represente un lugar.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá elegir un objeto, lugar o ser vivo y crear una representación utilizando una de las formas artísticas mencionadas anteriormente.


5. Presentación y reflexión: Cada pareja presentará su representación al resto del grupo. Después, se abrirá un espacio de reflexión donde se comentarán las diferentes formas de representación utilizadas y se destacará la importancia de la diversidad en las formas de expresión.

Sesión 2:
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la festividad de día de muertos.

Objetivo: Los alumnos utilizarán el tema de la festividad de día de