Materiales, procesos técnicos y comunidad
Sabas BustosL
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Aprendizaje Servicio.
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad para favorecer el desarrollo sustentable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en las que los materiales y procesos técnicos puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.
- Presentación del problema interdisciplinar: Celebración del día de muertos y su impacto en el medio ambiente.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo investigará sobre una problemática relacionada con la celebración del día de muertos que tenga un impacto negativo en el medio ambiente (uso de plásticos, quema de residuos, contaminación del agua, etc.).
- Los grupos deberán buscar alternativas sustentables y proponer soluciones para mitigar los impactos negativos identificados.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación y propuestas de solución por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en las actividades de la comunidad.
- Tarea: Investigar sobre proyectos sustentables que se estén llevando a cabo en otras comunidades para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Presentación de los proyectos sustentables investigados por los alumnos.
- Discusión sobre la viabilidad de implementar esos proyectos en nuestra comunidad.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos.
- Cada grupo deberá seleccionar uno de los proyectos investigados y