Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Brisa Lizet Lazaro
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida de las personas y los animales.



  2. Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema a los alumnos "Los alumnos no expresan el cuidado o la importancia de la naturaleza". Incentivar la reflexión y la generación de ideas sobre posibles soluciones.



  3. Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, videos y imágenes relacionadas con la naturaleza y sus elementos. Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la importancia de cada uno de los elementos (aire, Sol, agua y suelo) para la vida.



  4. Discusión en grupo (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y los discutirá con el resto de la clase. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



  5. Reflexión (5 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  2. Actividad práctica (20 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y aplicar sus conocimientos. Por ejemplo, cr