Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de todos los alumnos.

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Sesión 1:
Tema: Expresar necesidades y emociones utilizando los diversos lenguajes.

Objetivo de la sesión: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en las que podemos comunicar nuestras necesidades, como palabras, gestos, señas, dibujos, etc.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia del reciclaje y cómo podemos cuidar el planeta. Realizar una breve conversación sobre el tema.
   b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales reciclables (papel, cartón, botellas, etc.).
   c. Cada grupo deberá trabajar en conjunto para crear un objeto o dibujo utilizando los materiales reciclables. Durante la actividad, se fomentará la comunicación entre los alumnos, utilizando los diversos lenguajes para expresar sus ideas y necesidades.
   d. Al finalizar, cada grupo presentará su creación y explicará el proceso utilizado, utilizando las palabras y lenguajes aprendidos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la comunicación eficaz para lograr un objetivo.
   b. Realizar una ronda de preguntas para que cada alumno exprese cómo se sintió al trabajar en grupo