Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia comunicativa.

Planeación de clase - Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del poblamiento original de América. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema a resolver: "¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América? ¿Cuál creen que es la más acertada? Justifiquen su respuesta."


• Explicar la importancia de la lectoescritura en el proceso de investigación y reflexión sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto con información sobre las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América.


• Pedir a los grupos que lean y analicen el texto, resaltando los aspectos más relevantes de cada teoría.


• Los grupos deberán realizar una matriz comparativa en la que se reflejen las diferencias y similitudes entre las teorías.


• Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre cuál creen que es la teoría más acertada y elaborar una justificación sustentada en evidencia textual.


• Cada alumno deberá redactar un ensayo individual en el que exponga su postura y justificación respecto a la teoría más acertada.


• Durante este proceso, el docente deberá estar atento para resolver dud