Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Giddiani Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Aula sobre el tema "Alimentación saludable" para alumnos de Primaria 5º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, se dividirá en 4 sesiones de 45 minutos cada una. A continuación se presenta la secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)



  • Presentar el tema "Alimentación saludable" y explicar su importancia para el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.

  • Realizar una tormenta de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


Sesión 2: Características de la dieta correcta (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos una pirámide alimenticia que muestre los diferentes grupos de alimentos y sus porciones recomendadas.

  • Explicar las características de cada grupo alimenticio (frutas, verduras, cereales, lácteos, proteínas) y los beneficios que aportan al organismo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes.


Sesión 3: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (15 minutos)



  • Investigar y discutir en grupo las costumbres alimentarias de la comunidad y cómo influyen en la salud de las personas.

  • Presentar a los alumnos información sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad y otras enfermedades relacionadas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre alternativas saludables a los alimentos ultraprocesados que se consumen comúnmente en la comunidad.


Sesión