Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas y socioafectivas.

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física

Sesión 1: Medición y conversión de unidades

Fase de Inicio (10 minutos):

• Se presenta el tema a los alumnos: Unidades y medidas utilizadas en Física. Se les explica la importancia de las medidas en la ciencia y cómo nos permiten comprender y describir fenómenos físicos.


• Se plantea el problema: ¿Cómo podemos convertir entre múltiplos y submúltiplos al referirnos a una magnitud?


• Se motiva a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas en las que necesitamos realizar conversiones de unidades.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se divide a los alumnos en grupos de tres o cuatro y se les proporciona una actividad de indagación. Por ejemplo, se les entrega una lista de magnitudes y se les pide que investiguen los instrumentos de medición adecuados para cada una, así como la forma de convertir entre múltiplos y submúltiplos.


• Los alumnos investigan en libros de texto, internet u otros recursos disponibles en el aula, y anotan sus hallazgos en una hoja de trabajo.


• El profesor circula por el aula para brindar apoyo y orientación a los equipos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Se realiza una puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Cada equipo comparte sus respuestas y se generan discusiones en clase.


• El profesor resume las conclusiones principales y destaca los instrumentos de medición y las conversiones más relevantes.


• Se plantea una pregunta final: ¿Cómo pueden aplicarse estos conocimientos en la resolución de ejercicios de conversión de múltiplos y submúltiplos?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se elabora una list