Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Elizabeth Covarrubias
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una ronda de saludos y preguntar a cada alumno cómo se siente ese día, fomentando la expresión de emociones.

  2. Canciones y juegos: Cantar una canción relacionada con las emociones y jugar a imitar diferentes expresiones faciales y corporales que representen emociones específicas.

  3. Presentación del tema: Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones en las que es necesario comunicar necesidades, gustos o emociones. Preguntar a los alumnos qué creen que está sucediendo en cada imagen y cómo podrían comunicar sus necesidades en esas situaciones.

  4. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica para representar utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, dibujo, etc.). Cada grupo debe comunicar sus necesidades, emociones, gustos o ideas utilizando los lenguajes asignados.

  5. Reflexión grupal: Al finalizar las representaciones, realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Reforzar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.

  2. Juego de roles: Organizar a l