Introducción al estudio de los números y regularidades en los numerales

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y regularidades en los numerales (10 minutos)

• Saludo y breve repaso de los números hasta el 100.


• Presentación del tema: Estudio de los números y regularidades en los numerales.


• Actividad de motivación: Juego de contar los elementos de diferentes conjuntos visuales (bloques, lápices, fichas, etc.)


• Pregunta disparadora: ¿Qué observaron en los conjuntos que contamos? ¿Notaron alguna regularidad en los numerales?

Sesión 2: Identificación de regularidades en los numerales (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué observaron en los conjuntos que contamos? ¿Notaron alguna regularidad en los numerales?


• Actividad de indagación: Presentación de diferentes conjuntos visuales y escritura de los numerales correspondientes.


• Discusión grupal: ¿Qué patrones o regularidades encontraron en los numerales? ¿Cómo podemos explicarlas?

Sesión 3: Números antecesor y sucesor (15 minutos)

• Repaso de los conceptos de antecesor y sucesor.


• Actividad de indagación: Presentación de diferentes conjuntos visuales y búsqueda del antecesor y sucesor del numeral correspondiente.


• Discusión grupal: ¿Cómo podemos encontrar el antecesor y sucesor de un numeral? ¿Hay alguna regularidad en estos números?

Sesión 4: Integración de conceptos (10 minutos)

• Repaso de los conceptos de regularidades en los numerales, antecesor y sucesor.


• Actividad práctica: Resolución de problemas que involucren la identificación de regularidades y el uso de los números antecesor y sucesor.


• Discusión grupal: ¿Qué estrategias utilizamos para resolver los problemas? ¿Qué aprendimos sobre los números antecesor y s