Identificación de situaciones de riesgo en el entorno escolar

Mariana Rios
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de la conciencia y responsabilidad ciudadana.


Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo en el entorno escolar (15 minutos)


Objetivo:



  • Reconocer las situaciones de riesgo que existen en la escuela y comprender cómo prevenirlas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una situación de riesgo y si pueden mencionar ejemplos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra donde los alumnos compartan situaciones de riesgo que puedan ocurrir en la escuela.

  3. Mostrar imágenes o fotografías de situaciones de riesgo (como cables sueltos, escaleras sin barandillas, objetos punzantes, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen si estas situaciones se encuentran en la escuela.

  4. Explicar a los alumnos cómo prevenir estas situaciones de riesgo y dar ejemplos de medidas de prevención (como mantener los cables ordenados, no correr en las escaleras, no jugar con objetos punzantes, etc.).

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorran la escuela y busquen situaciones de riesgo que hayan identificado anteriormente. Cada niño deberá hacer una lista de las zonas de seguridad y las situaciones de riesgo que encuentren.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo en el hogar (15 minutos)


Objetivo:



  • Reconocer las situaciones de riesgo que existen en el hogar y comprender cómo prevenirlas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una situación de riesgo en el hogar y si pueden mencionar ejemplos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra donde los alumnos compartan situaciones de riesgo que puedan ocurrir en sus hogares.

  3. Mostrar imágenes o fotografías de situaciones de ri