Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad

Alejandra Carrasco
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, considerando sus aspectos emocionales, sociales, cognitivos y físicos. También debe fomentar la participación activa de los alumnos, la interacción con otros compañeros y la reflexión sobre su propia identidad y pertenencia a una comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una dinámica de grupo: los alumnos se presentarán y compartirán algunas características de ellos mismos y su comunidad.

  2. Realización de una actividad lúdica: los alumnos jugarán al juego de la soga, en el que cada uno deberá decir algo que le gusta de su comunidad mientras saltan la cuerda.

  3. Reflexión grupal: se abrirá un espacio para que los alumnos expresen cómo se sienten al pertenecer a una comunidad y qué valoran de ella.


Recursos: Cuerda para saltar, hojas de papel y lápices.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia y tradiciones de su comunidad


Objetivo: Los alumnos conocerán la historia y tradiciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de una breve historia de la comunidad: a través de imágenes y narración, se mostrará a los alumnos la historia de su comunidad desde sus inicios hasta la actualidad.

  2. Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes momentos históricos importantes de su comunidad.

  3. Presentación de tradiciones y celebraciones: los alumnos compartirán en grupos las tradiciones y celebraciones más significativas de su comunidad.


Recursos: Imágenes de la comunidad, disfraces o materiales p