Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia comunicativa y literaria.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de actividades para evaluar la lectura del texto "El Holandes errante" del autor Franco Vaccarini.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y breve introducción al tema de la clase: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


2. Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde podrán recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.


3. Motivación: presentar diferentes creaciones literarias para despertar el interés de los alumnos. Puede ser a través de imágenes, audios o lecturas breves.

Desarrollo:

1. Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias que se pueden trabajar: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros. Mostrar ejemplos de cada uno.


2. Organización en grupos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá una creación literaria para investigar y clasificar.


3. Investigación y clasificación: los grupos buscarán información sobre la creación literaria elegida, su origen, características y clasificación. También deberán buscar ejemplos de dicha creación literaria en la comunida