Presentación del tema y análisis de textos narrativos.

Mtra Maria José Vasquez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y activo, promoviendo la participación y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Presentación del tema y análisis de textos narrativos.
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente a través de una breve introducción y ejemplos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan ejemplos de textos narrativos que hayan leído.

  3. Distribuir a los alumnos diferentes textos narrativos y pedirles que, en parejas, los analicen y encuentren las características principales de la narración.

  4. Compartir en plenaria las características encontradas por cada pareja y construir una lista en el pizarrón.

  5. Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo seleccionado por el docente y pedir a los alumnos que identifiquen las características y función de la narración en dicho texto.

  6. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la narración en la comunicación y en la comprensión de distintos tipos de textos.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores.

  • Textos narrativos previamente seleccionados.

  • Hojas de papel y lápices.


Sesión 2: Actividades de comprensión lectora y escritura narrativa.
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos utilizarán la narración para mejorar su comprensión lectora y desarrollar habilidades de escritura narrativa.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos lean un texto narrativo corto y respondan preguntas relacionadas a la comprensión del mismo.

  2. Fo