Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y ser de carácter participativo, interactivo y significativo.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Fomentando un ambiente de diálogo y respeto".


• Explicación del objetivo de la planeación: "Aprender a expresar de manera respetuosa cuando no se comprenden las opiniones o ideas de los demás".


• Actividad de sensibilización: se les pide a los alumnos que expresen en pequeños grupos cómo se sienten cuando no son comprendidos y cómo les gustaría que los demás reaccionen en esa situación.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "Seguimiento de normas y reglas de convivencia".


• Presentación de las normas y reglas de convivencia del aula.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos: ¿Cómo podemos mejorar el seguimiento de las normas y reglas de convivencia?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al tema del diálogo y la importancia de escuchar y comprender las opiniones de los demás.


• Actividad grupal: los alumnos formarán parejas y se realizará un juego de roles, donde uno representará a una persona que no comprende una idea y el otro tendrá que expresar de manera respetuosa que no ha entendido.


• Discusión y reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al no ser comprendidos? ¿Cómo podemos expresarlo de manera respetuosa?

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir en pequeños papelitos situaciones en las que no se sientan comprendidos y cómo les gustaría que los demás reaccionaran.


• Formación de grupos y lectura en voz alta de los papelitos.


• Discusión grupal: ¿Qué acciones podemos tomar para que las personas respondan de manera