La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Manuel Gerónimo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si saben cuáles son y qué características tienen en común.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia en el ecosistema.

  2. Realización de una actividad en grupos pequeños: Los estudiantes investigarán sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o a través de internet.

  3. Los alumnos expondrán en clase la información recopilada y compartirán las razones por las cuales consideran que la biodiversidad es importante cultural, biológica, estética y éticamente.

  4. Reflexión en grupo sobre los impactos negativos que tiene la acción humana en la biodiversidad local.


Cierre:



  1. Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes propongan acciones concretas para cuidar y preservar la biodiversidad local.

  2. Elaboración de un mural o cartel con las propuestas de los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad de reflexión: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños cómo podrían implementar las acciones propuestas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. Presentación de diferentes casos de estudio sobre la biodiversidad local y los problemas de contaminación que enfrentan.

  2. Análisis en grupos de las causas y consecuencias de la contaminación en la biodiversidad local.

  3. Los alumnos investigarán sobre diferentes soluciones y buenas prácticas para reducir la contam