Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

EDNA ELIZABETH MASCORRO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por la lectura


Sesión 1:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los cuentos y los poemas.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Presentación del proyecto (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual trabajarán con cuentos y poemas para fomentar su disfrute y comprensión.

  • Compartir con ellos la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer su vida.



  1. Actividades prácticas (20 minutos)



  • Entregar a los alumnos diferentes cuentos y poemas.

  • Pedirles que, en parejas, analicen las características de cada uno, como la estructura, los personajes, el lenguaje utilizado, etc.

  • Realizar una puesta en común donde cada pareja comparta sus observaciones.



  1. Reflexión y debate (5 minutos)



  • Promover una discusión en grupo sobre los hallazgos de los alumnos y la importancia de la lectura de cuentos y poemas.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 2:



  1. Actividad de escritura creativa (15 minutos)



  • Solicitar a los alumnos que elijan uno de los cuentos o poemas analizados en la sesión anterior.

  • Pedirles que escriban una continuación o un poema inspirado en la historia original.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal.



  1. Presentación de los trabajos (15 minutos)



  • Invitar a los alumnos a