Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Violencia en el entorno.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática: se realizará una breve introducción sobre los recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Actividad de sensibilización: se proyectarán imágenes relacionadas con la violencia en el entorno y se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los alumnos al presenciar o vivir situaciones de violencia.


3. Presentación del proyecto comunitario: se explicará a los alumnos que utilizarán los recursos literarios para expresar sus experiencias y emociones relacionadas con la violencia en el entorno, con el objetivo de promover la reflexión y generar conciencia en la comunidad.

Desarrollo:

1. Identificación de recursos literarios: se realizará una breve explicación de los principales recursos literarios, como la metáfora, la comparación, la hipérbole, el símil, entre otros. Se proporcionarán ejemplos y se invitará a los alumnos a identificarlos en diferentes textos.


2. Elaboración de cartas personales: los alumnos escribirán una carta en la cual expresen sus sensacion