Introducción al tema - Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.

Sesión 1: Introducción al tema - Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo de aprendizaje: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para fortalecer la comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto o una imagen relacionada con un fenómeno o situación.
   
   
   • Preguntas orientadoras: ¿Qué efectos crees que puede tener este fenómeno/situación? ¿Qué información necesitarías para entender mejor estos efectos?
   
   
   
   



3. Desarrollo de la clase (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Ejemplos y ejercicios prácticos de cada tipo de texto para que los alumnos los identifiquen y comprendan cómo se organizan.
   
   
   • Trabajo en parejas: los alumnos eligen un tipo de texto y crean su propio texto expositivo sobre un fenómeno o situación. Deben incluir los elementos clave del tipo de texto seleccionado.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los textos expositivos creados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de comprender los efectos de una situación o fenómeno para tomar decisiones informadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de los tipos de textos expositivos

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los tipos de textos expositivos para plantear situaciones o fenómenos y sus efectos.