Introducción a los cuentos y personajes principales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a los cuentos y personajes principales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos identifiquen las historias y los personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y puedan representar algunos de ellos a través de diferentes medios.

Actividades:

1. Presentación (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán con cuentos y canciones. Les preguntará si conocen algún cuento o personaje y si les gusta escuchar cuentos.


2. Exploración de cuentos (15 minutos): El docente compartirá con los alumnos diferentes cuentos cortos, a través de la lectura o la narración oral. Después de cada cuento, se dedicará un tiempo para que los alumnos expresen sus opiniones sobre la historia y los personajes principales. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.


3. Identificación de personajes (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán identificar y escribir los nombres de los personajes principales de cada cuento escuchado o leído.


4. Representación de personajes (15 minutos): Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para representar algunos personajes de los cuentos utilizando títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos. Se les proporcionarán materiales como papel, cartulina, tijeras, pegamento, etc.

Sesión 2: Trabajo con rondas infantiles y arrullos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos aprecien y disfruten de rondas infantiles y arrullos, identificando las características de cada uno.

Actividades:

1. Repaso (5 minutos): El docente repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alu