El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una exposición sobre el concepto de dinamismo de las lenguas y cómo estas cambian a lo largo del tiempo.


• Presentar ejemplos de distintos cambios lingüísticos a lo largo de la historia.


• Fomentar la reflexión sobre cómo el cambio lingüístico es parte del patrimonio cultural de una comunidad.


• Realizar una actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán buscar información sobre cómo elaborar un glosario y cómo cambian las lenguas.


• Cada grupo deberá compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Resumir los puntos clave sobre cómo elaborar un glosario y cómo cambian las lenguas.


• Reflexionar sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elaborar un glosario de términos relacionados con el tema de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior: cada alumno deberá compartir su glosario con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de tener un glosario como herramienta de comunicación y aprendizaje.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de textos: los alumnos deberán identificar los c