Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
arturo rodriguez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo de Competencias y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: El ambiente escolar que puede aportar beneficios o pérdidas en las capacidades de nuestros educandos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de observación de la participación y colaboración en el proyecto.
Cuestionario de autoevaluación de la comprensión y apreciación de la diversidad de lenguajes artísticos.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto y su importancia para la apreciación de la diversidad cultural a través de las artes.
- Actividad de reflexión: ¿Qué manifestaciones artísticas conocen de México y del mundo? ¿En qué aspectos creen que se pueden distinguir y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos?
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que muestren diversidad de lenguajes artísticos.
- Identificación de formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en las manifestaciones artísticas investigadas.
- Creación de una presentación digital con imágenes y descripciones de las manifestaciones artísticas investigadas.
Cierre:
- Compartir las presentaciones digitales en clase.
- Reflexionar sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la