Introducción al tema

Marisleysi Colli
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia y las celebraciones"

  • Actividad motivadora: Los alumnos participarán en una dinámica de juego de roles, donde cada uno representará a un personaje histórico o cultural relevante para la comunidad.

  • Reflexión grupal: ¿Qué sabemos sobre nuestra comunidad? ¿Qué celebraciones y conmemoraciones conocemos?


Sesión 2: Conociendo la historia de nuestra comunidad (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una visita virtual o presencial a un lugar representativo de su comunidad (museo, monumento, etc.) para conocer su historia.

  • Actividad creativa: Los alumnos dibujarán y compartirán sus impresiones sobre lo que aprendieron.


Sesión 3: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales (45 minutos)



  • Presentación de diferentes celebraciones que se llevan a cabo en la comunidad y el país (día de muertos, independencia, etc.)

  • Comparación de las celebraciones: Los alumnos identificarán similitudes y diferencias entre las celebraciones y las representarán a través de dibujos.


Sesión 4: Obras del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)



  • Actividad de apreciación artística: Los alumnos observarán y analizarán obras de arte cultural y patrimonial, tanto locales como nacionales.

  • Actividad creativa: Los alumnos crearán su propia obra de arte inspirada en el patrimonio cultural de su comunidad.


Sesión 5: Relatos, historias, leyendas y mitos (45 minutos)



  • Lectura de diferentes relatos, historias, ley