Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo:
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problemática:
Los alumnos viven en una comunidad

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de la comunidad y su relación con la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano y su impacto en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos traigan diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de productos para analizar su concentración de sustancias.


• Los alumnos investigarán la concentración de sustancias de los productos utilizando diferentes fuentes de información y realizarán mediciones si es posible.


• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y discutirá sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Plantear una pregunta abierta relacionada con el tema para que los alumnos investiguen en casa y compartan sus hallazgos en la siguiente sesión