Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Enfoque de competencias:

Sesión 1:
Tema: Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural.


• Explicación de los objetivos de la sesión y del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Proyección de un video que muestre ejemplos de los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Discusión grupal sobre lo observado en el video y reflexión sobre la importancia de conocer y preservar el patrimonio cultural lingüístico.


• Presentación de algunos casos de cambios del español en diferentes áreas geográficas o temporales.

Cierre:

• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos adicionales de cambios del español en diferentes regiones o periodos de tiempo.


• Reflexión final: cada alumno deberá responder por escrito a la pregunta ¿por qué crees que es importante conocer el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de cambios del español en su comunidad.

Sesión 2:
Tema: El acoso escolar y sus causas.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior: los alumnos compartirán sus ejemplos de cambios del español en su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener un ambiente escolar seguro y libre de acoso.

Desarrollo:

• Proyección de un video que aborde el tema del acoso escolar y sus causas.


• Discusión grupal sobre las causas del acoso y cómo estas pueden estar relacionadas con la falta de valores, falta de límites y reglas de co