Introducción a la narración de historias

Angela Verdugo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Proyectos


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes se sentarán en círculo y cada uno contará una breve historia inventada.

  • Conversación dirigida: Se les preguntará a los estudiantes qué elementos creen que deben tener las historias para que sean interesantes y coherentes.

  • Presentación del libro de cuentos: El docente mostrará un libro de cuentos y leerá en voz alta una historia corta.

  • Actividad de comprensión oral: Los estudiantes responderán preguntas de comprensión sobre la historia leída.


Sesión 2: Creación de historias (45 minutos)



  • Revisión de los objetivos de la sesión anterior.

  • Actividad de brainstorming: Se les pedirá a los estudiantes que compartan ideas para una historia que puedan contar.

  • Organización en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y cada grupo elegirá una idea para desarrollar.

  • Desarrollo de la historia: Cada grupo trabajará en la creación de una historia, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes podrán escribir su historia en papel o utilizar imágenes para representarla.


Sesión 3: Presentación de historias (45 minutos)



  • Revisión de los objetivos de la sesión anterior.

  • Preparación de la presentación: Los grupos se prepararán para presentar sus historias utilizando diferentes lenguajes, como teatro, títeres o dibujos.

  • Presentación de historias: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase.

  • Actividad de retroalimentación: Después de cada presentación, los estudiantes harán comentari