Introducción al tema de comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema de comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo de aprendizaje: Establecer relaciones causales y emplear expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Aprender a aprender

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: comentar con los alumnos la importancia de comprender y producir textos explicativos para comunicarse de manera clara y efectiva.


• Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que explicar algo a alguien.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: explicar brevemente qué es un texto explicativo y cómo se utilizan las expresiones causales para establecer relaciones entre ideas.


• Ejemplificación: mostrar ejemplos de textos explicativos y resaltar las expresiones causales que se utilizan en ellos.


• Actividad práctica: entregar a los alumnos una serie de oraciones incompletas y pedirles que completen cada una de ellas utilizando una expresión causal.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: preguntar a los alumnos si han aprendido algo nuevo sobre la producción de textos explicativos y si se sienten capaces de utilizar las expresiones causales en sus propias escrituras.


• Tarea: pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema de su interés y elaboren un pequeño texto explicativo utilizando las expresiones causales aprendidas en clase.

Sesión 2: Aplicación de las expresiones causales en la escr