Introducción al análisis de cuentos y poemas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas

Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y qué es un poema. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que aprenderán a reconocer las características de los cuentos y poemas para disfrutarlos y comprenderlos mejor.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una selección de cuentos y poemas cortos.


• Pedir a los grupos que lean los cuentos y poemas y discutan en qué se diferencian. Anotar sus conclusiones en una hoja.


• Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una retroalimentación con los alumnos sobre lo aprendido durante la clase.


• Hacer una lista en el pizarrón de las características comunes que encontraron en los cuentos y poemas.


• Recordar a los alumnos que en la próxima sesión trabajarán en la escritura de sus propios cuentos y poemas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de observación:

• Registrar las habilidades de los alumnos para identificar y analizar las características de los cuentos y poemas durante la actividad en grupo.

2. Rúbrica de participación oral:

• Evaluar la participación de cada alumno durante la discusión en grupo y la capacidad para exponer argumentos de manera clara y segura.