Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje autónomo de los alumnos.

Sesión 1: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000

Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos expresar la sucesión numérica hasta 1000. Pero antes, me dijeron que solo tienen conocimiento hasta el número 100. ¿Cómo podemos explicarles lo que significa que un número sea ascendente o descendente?"


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un ejemplo de sucesión numérica ascendente hasta 1000: de 1 en 1 hasta 100, de 10 en 10 hasta 1000.


• Realización de ejercicios prácticos en conjunto: completar la sucesión numérica ascendente hasta 1000 en la pizarra.


• Explicación de la sucesión numérica descendente hasta 1000: de 1000 en 1000 hasta 100, de 100 en 100 hasta 10.


• Realización de ejercicios prácticos en conjunto: completar la sucesión numérica descendente hasta 1000 en la pizarra.


• Práctica individual: los alumnos completan ejercicios en sus cuadernos.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Reflexión sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.


• Tareas para casa: practicar la sucesión numérica hasta 1000 en español y en su lengua materna.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Obse