La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

TELEZI
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y si conocen algunos referentes de su comunidad.

  • Explicar brevemente el tema de la clase: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar a los alumnos un mapa de la comunidad y señalar la ubicación de la escuela.

  • Pedir a los alumnos que mencionen algunos referentes de su comunidad, como parques, plazas, iglesias, tiendas, etc.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre uno de los referentes de la comunidad.

  • Los alumnos deben buscar información sobre la historia, importancia cultural y características del referente asignado.

  • Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir la información recopilada en la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a algunos grupos que compartan brevemente la información que encontraron sobre el referente asignado.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los referentes de la comunidad y cómo contribuyen a la identidad cultural.

  • Asignar la tarea para la siguiente sesión: preparar la presentación sobre el referente de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los referentes de la comunidad.

  • Explicar que en esta sesión los alumnos presentarán la informació